Статья-стрит

Добро пожаловать!

Статья-стрит » Культура и общество » Образование » К-12 »Как развивать чувство собственного достоинства в пятилетнем Олдс

Как развивать чувство собственного достоинства в пяти-летних

German Spanish French Italian Portuguese Russian Japanese Korean Traditional Chinese Simplified Chinese Dutch Greek
Indonesian Tagalog (Filipino) Malay Norwegian

по: pianopl123
Всего просмотров: 351
Word Count: 731


Самоуважение является оценке процесса и результатов текущей самооценки в котором черты и способности признал и оценка (Словарь Вебстера 1999. Самооценка является важным составил о самооценке: как один мнениями сам по себе.. И само понятие : 1 идеи могут о себе.

В возрасте 1 и 5, детей прогресса от осознания того, что они являются независимыми лицами, чтобы пытаться понять, кто они и как они соотносятся с другими. В этот прогресс, детей, перейти от первой определяют себя в зеркало, зная их имя, пол, и то, что принадлежит им.

Как Эрик Эриксон отметил, детей младшего возраста самооценки в значительной степени определяется набором навыков, которые демонстрируют свою самостоятельность и инициативу детсадовцев скачок в почти любую возможность, чтобы показать, что "я могу это сделать" отношения.

Возникающих самооценку можно рассматривать в социальном взаимодействии двух 5-летних детей, каждый из которых доля их имена и показать интересную игрушку. Они оба энтузиазм выставки и общаться совершенно самостоятельно.

Рост 5-летних детей 'самосознания нигде более очевидным, чем с родителями, родственниками и друзьями прямо перед дошкольном возрасте kindergartner, родители оказываются дело с упорным малыша, чья главная мастерство истерики.

Однако, как теория детский ум расширить, дает им лучше понять, как они и другие люди думают и чувствуют, их проблемы с родителями, то, что они едят, когда они лягут спать - эволюционировать от требований и презрение к переговорам и рационализации (Crockenberg 1990).

Согласно теории Эриксона, дети моложе 5 лет имеют вышла из стадии автономии против стыда и сомнения, и находятся в стадии инициативы против вины Этот этап связан с развивающимся у ребенка чувства к себе и понимание общества в целом , где 5-летних детей взять на себя новые виды деятельности играют и чувствуют себя виноватыми, если их усилия ведут к провалу.

Их готовность взять на себя инициативу отражает 5-летних желание закончить вещи, а не просто отстаивать свою автономию, они сделали, как детей ясельного возраста. Для примера, в школьном классе 5 летний может взять на себя инициативу в создании блоков, где младший ребенок в автономии этапе скорее сбить блоков.

В целом, читая о самооценке, я пришел к выводу, что дети нуждаются в чувство собственного понимания При этом дети, это поможет повысить уровень их социальной договоренности с друзьями, семьями, и даже более важно - со своими учителями.

Школьный учитель может повысить социальные взаимодействия и помочь маленьким детям узнать о том, кто они есть, и способствовать их самосознания и самооценки.

Чтобы строить понимание "я" будет выполнять различные уроки в моем классе Задания, связанные с подручными, которые поощряют творческий подход и командная работа будет выполнена. Кроме того, я вижу себя выполнение этих понятий в различных учебных дисциплин.

Например, в процессе преподавания семян в детский сад, я хотел бы привести студентов в учебнике задания, а на деле посева семян в районе детский сад играть. Хотя мы видим, семена расти, я хотел бы говорить о том, как скоро будет цветы или фасоль будет чувствовать об их изменении окружающей среды также о том, как мы не можем дать им слишком много воды или они умрут, или слишком много солнца, потому что они будут тоже отомрет, тоже.

Тогда мы могли бы обсудить, как мы все должны воспитывать, любви, воды и продуктов питания. Мы можем говорить о том, как она не будет права заставлять их делать взрослым рабочих мест, а затем соотнести, что урок сообщество помощников.

Дело в том, чтобы заставить их использовать свои прекрасные открытые умы детский сад, и взорвать их мысли в изучении общественных наук, математики, и, самое главное: чтение.

Каждый раз, когда маленький ребенок делает заявление, что имеет смысл в рамках их способ рассуждения, это так важно, чтобы расширить этот тезис и дать им все возможности для его обсуждения с учителем, и все остальное в их жизни.

Это как в старой поговорке, что мой наставник учил величайший мне: "Спросите их, что это означает для них после обучения их, и у вас есть студент, который будет на протяжении всей жизни учащихся и слушателей своих стариков". Д-р. Остальное Джейкобсон



Статья Источник: http://www.ArticleStreet.com/profile/pianopl123-1060.html


Об авторе

"Помощь ALL, чтобы преуспеть" http://www.leading-online-business.com Дону Александр, известный автор и Интернет Бизнес Ментор




Рейтинг: Пока не оценено

Последние статьи предоставлены "pianopl123"

1: каждый должен наставник, но особенно двуязычного Студенческие
2: Как ребенок думает касается нравственных проблем
3: культурное разнообразие в классе Равно Язык успеха!
4: Мотор развития навыков в пяти-летних: необходимо прочитать для родителей Детский сад
5: Шесть причин для преподавания английского языка
6: Использование "Журналы" разработать целенаправленные Ввод в классе
7: Sewell аргументы против рабства Самуил
8: Почему изучение этики имеет первостепенное значение для хорошего образования колледжа
9: Моральная теория развития: детство Понимание поведения
10: Как ваши "Мировоззрение" Влияет все в вашей жизни

Комментарии

Нет комментариев.

Добавить комментарий

У вас нет разрешения на комментарии. Если вы войдите , вы можете высказать свои замечания.